「公式の成り立ちが知りたい」——全統記述模試 偏差値43→61。理系を諦めかけた高1が、国立大学の看護学部を目指すまで【指導事例】
IB認定校で英語の教科書を使う高1が、全統記述模試の数学で偏差値43から61へ。「公式の成り立ちが知りたい」の一言が、そのまま指導の軸になりました。
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「学年の平均点まで上げたい」——その一行から始まった、広島大学 医学部 医学科への道【指導事例】
「学年の平均点まで上げたい」から始まり、広島大学 医学部 医学科へ。中3の記録に、その後の6年を決めたものがすべて残っていました。
続きを読む 4月1日15時47分、グループの名前が「既卒生」に変わった——横浜国立大学 理工学部 合格までの136日間【指導事例】
一浪から横浜国立大学 理工学部へ。朝8時の授業と、最短2分で返る赤ペン。保護者様がほとんど登場しない136日分の記録を、実際の時刻つきで公開します。
続きを読む 「一人でやるとしても応援しております」——体験授業の最後にそう言った先生と、西宮東高校へ進んだ90日間【指導事例】
数学評定3・苦手意識ありから西宮東高校へ。週1回のオンライン授業とLINEだけで中3の夏がどう変わったかを、実際の時刻つきで公開する指導記録です。
続きを読む 日比谷高校に「外れ年」は存在するのか｜東大67人と81人の差を統計で読み解き、都立トップ校の校風を見極める
日比谷高校の東大合格者67人は「外れ年」なのか。二項分布と検定で14人差を定量検証し、自治の型という第2の評価軸と、日比谷の伝統が連続していない断絶の歴史を解説します。
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情報デザインの目的は見栄えではなく「受け手に伝わること」。デザインの語源が「計画」であること、学習指導要領解説の定義に「美しくする」が入っていないこと、人間中心設計が解説の共通教科側に0件であることを一次資料で確認し、同じ文化祭の案内を新入…
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動画は画像の連続なのに、なぜ圧縮が必須になるのか。1920×1080・24bit・30fpsの1分が11,197,440,000バイト（約11.2GB）になる計算を全部検算し、フレームレートと解像度で増え方が違う理由、フレーム間差分が効く仕…
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中2の夏休みの数学の宿題を単元別に整理し、つまずきポイントと進める優先順位を解説。中高一貫校の先取り内容にも対応。
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関東学院高校から国際教養大学・上智大学へ｜留学中も続けた数学指導
関東学院高校（中高一貫校）から国際教養大学・上智大学外国語学部・明治大学国際日本学部へ。エクアドル留学中もオンラインで数学を継続した約3年間のマンツーマン指導実例です。
続きを読む 横浜共立学園 高1の夏休み課題｜2次関数の最大・最小を本質から理解する
横浜共立学園の高1夏課題で頻出の2次関数の最大・最小を、平方完成の意味と軸・定義域の場合分けから図解で解説。
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複素数平面とは｜極形式・回転・軌跡の解き方10問
数学Cの複素数平面を基礎から解説。絶対値・共役、極形式、積と商、回転、ド・モアブルの定理、n乗根、軌跡を例題10問で身につけます。
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数学III「積分法」の公式と解き方｜置換・部分積分・例題10問
数学IIIの積分法を基礎から解説。置換積分と部分積分の見分け方、三角・分数関数、定積分、面積、体積を、判断表と例題10問で身につけます。
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数学III「微分法」の公式と解き方｜合成・陰関数・例題10問
数学IIIの微分法を基礎から解説。積・商・合成関数、対数微分、陰関数、媒介変数、逆関数、高次導関数を、公式判断表と例題10問で身につけます。
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数学III「極限」の解き方｜公式・不定形・例題10問
数学IIIの極限を基礎から解説。数列・無限級数・関数の極限と連続、不定形の見分け方を、途中式付き例題10問と判断表で身につけます。
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統計的な推測｜二項分布・正規分布・区間推定・仮説検定【数学B】
数学B「統計的な推測」を基礎から解説。確率変数、二項分布、正規分布、標本平均、信頼区間、仮説検定を、途中式と解釈付きの例題で学べます。
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図形と方程式｜直線・円・軌跡と領域を基礎から解説【数学II】
数学II「図形と方程式」を基礎から解説。点の座標、直線の方程式、点と直線の距離、円、軌跡、領域を、途中式と検算付きの例題で学べます。
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複素数と方程式｜解の公式・判別式・解と係数の関係【数学II】
数学II「複素数と方程式」を基礎から解説。虚数単位i、複素数の計算、2次方程式の解と判別式、解と係数の関係、高次方程式を検算付きの例題で学べます。
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式と証明｜二項定理・恒等式・不等式の証明【数学II】
数学II「式と証明」を基礎から解説。多項式の除法、分数式、二項定理、恒等式、等式・不等式の証明を、途中式と検算付きの例題で学べます。
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