大学受験

関西学院大学 2005年度 過去問・解答

藤原進之介です。このページでは関西学院大学2005年度の数学過去問を解答・解説つきで無料公開しています。

今日の一問
三角形OABにおいて
そのなす角が である。三角形OABの面積と を求めよ。
——さて、どこから手をつける?
数強塾オリジナルの類題です。この年度の実際の入試問題ではありません。実際の問題と解答は、このページのPDFでご確認ください。

問題

解答

関西学院大学2005年度の数学について、解答と解説を掲載します。数値はすべて当塾で独立に検算し、公開している全問を独立に検算しています。

〔3〕合同式の考え方を、証明として書き下す

オンライン数学専門塾 数強塾|プロ講師のみ・完全1対1指導・中高一貫校対応

正の整数 A, B を7で割った余りをそれぞれ a, b とします。

(1) AB を7で割った余りは、ab を7で割った余りに等しい

A, B を7で割ったときの商を p, q とすると

A = 7p + a、B = 7q + b

両者を掛けます。

AB = (7p + a)(7q + b) = 49pq + 7pb + 7qa + ab = 7(7pq + pb + qa) + ab

第1項は明らかに7の倍数なので、AB と ab は7で割った余りが等しくなります。(証明終)

これは合同式で書けば A ≡ a、B ≡ b ならば AB ≡ ab (mod 7) という基本性質です。合同式を習っていなくても、この「7( ) + 余り」の形に整理する書き方で同じ内容を証明できます。

(2) Aⁿ を7で割った余りは、aⁿ を7で割った余りに等しい(数学的帰納法)

[i] n = 1 のとき

a は A を7で割った余りそのものなので、成り立ちます。

[ii] n = k のとき成り立つと仮定する

Ak と ak を7で割った余りが等しいので、整数 m を用いて

Ak − ak = 7m すなわち Ak = 7m + ak

と書けます。このとき A = 7p + a と合わせて

Ak+1 = Ak · A = (7m + ak)(7p + a)

= 49mp + 7ma + 7akp + ak+1 = 7(7mp + am + akp) + ak+1

括弧の前の 7 があるので、Ak+1 と ak+1 は7で割った余りが等しい。よって n = k + 1 でも成り立ちます。

[i][ii] より、すべての正の整数 n について成り立ちます。(証明終)

(1) がそのまま (2) の帰納法ステップになっています。誘導の前半で作った道具を、後半でそのまま使う — 入試問題の典型的な構成です。(1) を証明したあと「何に使うのか」を意識しながら (2) に進んでください。

(3) 2¹⁰⁰ を7で割った余り

指数 100 を、7と相性のよい形に分解します。2³ = 8 = 7 + 1 に注目すると

100 = 3 × 33 + 1 なので

2¹⁰⁰ = 23×33+1 = (2³)³³ × 2 = 8³³ × 2

8 を7で割った余りは 1 なので、(2) より 8³³ を7で割った余りは 1³³ = 1 を7で割った余り、すなわち 1

さらに (1) より、8³³ × 2 を7で割った余りは 1 × 2 = 2 を7で割った余り、すなわち

答 2

検算:2ⁿ を7で割った余りは 2, 4, 1, 2, 4, 1, … と周期3で循環します。100 = 3 × 33 + 1 なので、余りは1番目と同じ 2 ✓
この問題の要点は「7で割ると1余る数を見つける」ことです。8 = 7 + 1 なので 8 の何乗も余り 1。だから指数を3の倍数の部分に集めてしまえば、残りだけを見ればよくなります。

この年の学習ポイント

合同式(mod)を使えば (1)(2) は数行で済みますが、この問題は合同式を使わずに、余りの定義から書き下す練習になっています。「7( ) + 余り」の形に整理する — これが合同式の中身そのものです。

(3) の実戦的な手順は次のとおり。

(あ) 底の累乗のうち、割る数で1余るものを探す(ここでは 2³ = 8 ≡ 1)/(い) 指数をその周期で割って、余りだけ残す(う) 残った部分を計算する

2¹⁰⁰ という巨大な数でも、この手順なら暗算で処理できます。

関西学院大学2005年度は複数日程が実施されています。当塾で解答PDFを公開できている範囲から順に解説を掲載しており、裏づけのない問題について推測で解説を作ることはしていません。

関西学院大学 数学 過去問|他の年度を見る

関西学院大学の数学の過去問は30年度ぶんを公開しています。そのうち2年度は全問の解答解説つきです(「解説」の印がついた年度)。志望校の傾向は1年だけでは見えないので、最低でも3年ぶんを続けて解くことをおすすめします。

「解説」=全問の解答解説を掲載している年度です。赤は今見ている年度。

過去問は「解いて丸付け」で終わらせると得点になりません。数強塾は数学専門・プロ講師のみ・完全1対1のオンライン個別指導です。あなたが解いた答案を見ながら、抜けている型を特定して志望校の出題に合わせて埋めていきます。体験授業を見る(初回3,000円・税込)無料で相談する
オンライン数学専門塾 数強塾|プロ講師のみ・完全1対1指導・中高一貫校対応

数強塾オンラインのご案内

体験授業に申し込む入塾受け入れ状況(残席)数学つまずき診断(無料)体験授業の事前案内保護者の方へ高1・高2の方へ医学部志望の方へ保護者様からの声料金・指導システム指導事例・合格実績大学受験 合格実績(集計ルール開示)数強塾グループの理念学校別の数学対策数学の勉強法(記事一覧)数強塾プレミアム(映像授業)獣医学部専門コース鉄緑会・SAPIX等との併用サポート過去問解説・数学問題集共通テスト・センター数学の全問解説共通テスト「情報Ⅰ」の全問解説情報Ⅰ・情報Ⅱ専門「情報ラボ」情報の過去問アーカイブ(無料PDF)解法テクニック事典(公式・裏ワザ)入試数学の定石(解き方の型・全27章)数学の要点辞典まとめ(中1〜数学III)中1数学の要点辞典(全7単元)中2数学の要点辞典(全6単元)中3数学の要点辞典(全8単元)数学I・Aの要点辞典(全9単元)数学II・B・Cの要点辞典(全12単元)数学IIIの要点辞典(全7単元)論理と証明の要点辞典(全8章)2026年 夏期講習会2026年 冬期講習会代表・藤原進之介について
過去問対策を1対1で体験授業 税込3,000円
申し込む