中2|連立方程式解き方がわからないときは 中2数学|連立方程式とは?加減法・代入法・解き方を解説【中2数学】(無料問題PDF) を先に読むと、この問題で何を問われているかが分かります。
このページは中学2年「連立方程式の文章題」の無料問題プリント(計算)です。プリントをダウンロードして解いたあと、ページ下部の数強塾オリジナルの練習問題3問で、同じ考え方を別の数字で確かめてください。解答には、途中でつまずきやすい箇所の説明を付けています。
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下のリンクから PDF が開きます。印刷して手で解くのがいちばん定着します。
連立方程式の文章題で何ができるようになるか
速さ・整数・濃度・代金といった場面を、2つの文字と2本の式に翻訳します。計算ができるようになったあと、点数が伸びるか止まるかを分けるのがこの単元です。
解き方の手順
1何を x、何を y に置くかを言葉で書き出す。
21本目は「合計」で立てる(個数の合計・重さの合計・道のりの合計)。
32本目は別の量で立てる(時間・代金・食塩の重さ・位を入れかえた数)。
4解いたら、問われているものに直してから答える。
つまずくのはここ
つまずき1|何を x と y に置くか決めずに書き始める
「求めたいもの」をそのまま置くとは限りません。2けたの整数なら、置くのは整数そのものではなく十の位と一の位です。
つまずき2|2本目の式が立たない
1本目は「個数の合計」や「重さの合計」で立ちます。詰まるのは2本目で、そこは時間・代金・食塩の重さなど、別の量で立てます。同じ量で2本立てても解けません。
つまずき3|x を求めて答えにしてしまう
問われているのが「もとの整数」なら答えは 10x + y です。文字の値と答えは別物で、最後の一文を読み直す習慣がないと必ず落とします。
数強塾オリジナルの練習問題
プリントと同じ考え方を、数字を変えて出題しています。まず自分で解いてから「解答・解説を見る」を開いてください。このページ専用の問題なので、他のページとは数字が異なります。
練習1
2けたの正の整数がある。十の位の数と一の位の数の和は 8 である。また、十の位の数と一の位の数を入れかえてできる数は、もとの数より 18 大きい。もとの整数を求めなさい。
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解答
十の位の数を x、一の位の数を y とおく。
もとの数は 10x + y、入れかえた数は 10y + x。ここを間違えると先に進めない。
和の条件から x + y = 8 ……①
入れかえの条件から 10y + x = (10x + y) + 18
整理すると 9y − 9x = 18、両辺を9で割って y − x = 2 ……②
①と②を解いて x = 3, y = 5。
もとの整数は 35
検算:3 + 5 = 8。入れかえると 53 で、53 − 35 = 18。どちらも条件に合う。
答えは「3 と 5」ではなく 35。何を聞かれているかを最後に読み直す。
練習2
A地点からB地点までの道のりは 20 km である。はじめは時速 4 km で歩き、途中から時速 8 km で走ったところ、全体で 4 時間かかった。歩いた道のりと走った道のりをそれぞれ求めなさい。
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解答
歩いた道のりを x km、走った道のりを y km とおく。
道のりの合計から x + y = 20 ……①
時間 = 道のり ÷ 速さ なので、時間の合計から
1/4x + 1/8y = 4両辺に 8 を掛けて分母を払う ……②
①と②を解いて 歩いた道のり 12 km、走った道のり 8 km
検算:12 ÷ 4 = 3 時間、8 ÷ 8 = 1 時間。合計 4 時間で条件に合う。
速さの文章題は「道のり」と「時間」で2本立てる。時間の式で x を速さで割るのを忘れやすい。
練習3
8% の食塩水と 20% の食塩水を混ぜて、14% の食塩水を 400 g 作りたい。それぞれ何 g ずつ混ぜればよいか求めなさい。
解答・解説を見る
解答
8% の食塩水を x g、20% の食塩水を y g とおく。
食塩水の重さから x + y = 400 ……①
含まれる食塩の重さで2本目を立てる。ここが要。
2/25x + 1/5y = 7/50 × 400 = 56両辺を100倍して 8x + 20y = 5600 ……②
①と②を解いて 8% を 200 g、20% を 200 g
検算:食塩は 16 g と 40 g で合計 56 g。400 g に対して 14% になる。
濃度そのものは足し算できない。足せるのは食塩の重さだけ。
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解き終わったら
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