高1|整数の性質解き方がわからないときは 高1数学|約数・倍数・互除法・不定方程式・n進法【数学A】(無料問題PDF) を先に読むと、この問題で何を問われているかが分かります。
このページは高校1年「整数の性質」の無料問題プリント(整数の性質11)です。このプリントは、割り切れる条件から数を絞る問題と、約数の個数・総和の求め方を扱う回です。プリントを解いたあと、ページ下部の数強塾オリジナルの練習問題3問で、同じ考え方を別の数で確かめてください。
プリントをダウンロード
下のリンクから PDF が開きます。印刷して手で解くのがいちばん定着します。
約数の個数と総和で何ができるようになるか
約数は「各素因数から指数を1つずつ選んで作る」ものです。24×32×5 なら、2 の選び方が 0〜4 の5通り、3 が 0〜2 の3通り、5 が 0〜1 の2通り。選び方の積が約数の個数になります。総和も同じ考えで、各素因数の「選べる値の和」を掛け合わせれば出ます。公式を覚えるより、この作られ方を押さえるほうが確実です。
解き方の手順
1「n が 6 で割り切れる」は n が 6 の倍数、「90 が n で割り切れる」は n が 90 の約数、と言い換えます。
2条件が2つあるときは、片方の候補を全部書き出してからもう片方で絞ります。
3約数の個数は、素因数分解の各指数に 1 を足して掛けます。
4約数の総和は、素因数ごとに 1 + p + p2 + … を作って掛け合わせます。
つまずくのはここ
つまずき1|「倍数」と「約数」を取り違える
n ÷ 6 が自然数なら n は 6 の倍数、90 ÷ n が自然数なら n は 90 の約数です。割られる側と割る側で立場が逆になります。
つまずき2|約数の個数で指数に 1 を足し忘れる
24 の約数は 1, 2, 4, 8, 16 の5個です。「指数を選ばない」場合があるので、指数の数より1つ多くなります。
つまずき3|総和の式で 1 を入れ忘れる
各素因数の和は 1 から始まります。1 は「その素因数を使わない」選び方です。
数強塾オリジナルの練習問題
プリントと同じ考え方を、数を変えて出題しています。まず自分で解いてから「解答・解説を見る」を開いてください。このページ専用の問題なので、他のページとは数が異なります。
練習1
n ÷ 6 と 90 ÷ n がともに自然数となるような自然数 n をすべて求めなさい。
解答・解説を見る
解答
n は 6 の倍数であり、かつ 90 の約数です。
90 の正の約数は 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90。
このうち 6 の倍数を選びます。
n = 6、18、30、90
検算:90 ÷ 18 = 5、18 ÷ 6 = 3。どちらも自然数です。
「約数を全部書き出してから絞る」のがいちばん速い。
練習2
720 の正の約数の個数と総和を求めなさい。
解答・解説を見る
解答
720 = 24 × 32 × 5。
個数は (4+1)(2+1)(1+1)。
総和は (1+2+4+8+16)(1+3+9)(1+5) = 31 × 13 × 6。
個数 30 個、総和 2418
検算:31 × 13 = 403、403 × 6 = 2418。
個数は指数+1 の積、総和は各素因数の和の積。
練習3
100 以下の自然数のうち、正の約数がちょうど 12 個であるものをすべて求めなさい。
解答・解説を見る
解答
12 = 12、6×2、4×3、3×2×2 と分けられます。
指数はそれぞれ 1 を引いて 11、(5,1)、(3,2)、(2,1,1)。
100 以下に収まるのは (2,1,1) 型と (3,2) 型の一部です。
60、72、84、90、96
検算:60 = 22×3×5 で (2+1)(1+1)(1+1) = 12。96 = 25×3 で (5+1)(1+1) = 12。
個数を積に分けてから、指数の組を作る。
整数の性質の他のプリント
同じ「整数の性質」の無料プリントは全部で 17 枚あります。前後以外のものを、扱っている内容を添えて並べました。上から順にやる必要はないので、いま必要なところから選んでください。
- 整数の性質1|合同式で余りを求める
- 整数の性質2|倍数の判定と素因数分解
- 整数の性質3|積の形に直して整数解を求める
- 整数の性質4|最大公約数・最小公倍数と互除法
- 整数の性質5|不定方程式の整数解
- 整数の性質6|割った余りの条件とn進法
- 整数の性質7|10進法からn進法へ直す
- 整数の性質8|n進法の加法・減法
- 整数の性質9|n進法の乗法と分数の小数表示
- 整数の性質13|素数であることの証明
- 整数の性質14|最大公約数と最小公倍数の関係
- 整数の性質15|互いに素であることの証明
- 整数の性質16|互いに素の同値な言いかえ
- 整数の性質17|すべてのnで割り切れる数を探す
解き終わったら
- 数学I・Aの要点辞典 第8章 整数の性質——単元の要点をまとめて確認する。
- 整数の性質(基本)の特訓道場——倍数判定・互除法・n進法の30題で通しの力試し。
- なぜ素因数分解すると約数が全部わかるのか——約数の作られ方を確かめる。
数強塾について
数強塾は、数学が苦手な中高生を対象にしたオンライン数学専門塾です。プロ講師が完全1対1で担当し、指導システムと料金を公開しています。実際の成績推移は指導事例、通っている生徒の声は評判・口コミにまとめています。
次に解く問題・この単元の解説
📄 同じ単元のプリント(全25枚のうち、この前後24枚)
同じ単元を続けて解くと、どの手を使うかの判断が安定します。手が止まったところがあれば、その単元の要点に戻ってから次の1枚に進んでください。
- 最大公約数・最小公倍数・約数の個数【数学A】
- No.1
- No.2
- No.3
- No.4
- No.5
- No.6
- No.7
- No.8
- No.9
- No.10
- No.11
- No.12
- No.13
- No.14
- No.15
- No.16
- No.17
- 小さい値から予想・反例・不変量を見つける【数学A】
- ゼロから東大レベルまでの階段マップと学習順序【数A
- 共通テスト・標準私大・難関大・東大京大で頻出の8型を
- 素因数分解から互除法・不定方程式・合同式・無理数の証
- 中高一貫校生のための難問30題
- 約数と倍数・互除法・余りの分類・不定方程式・n進法を
一覧に無いものも含め、整数の性質のプリントは高1数学:整数の性質 全25枚、学年全体の単元一覧は高1数学のページから確認できます。
